Cet atelier s'adresse à toutes celles qui souhaitent chanter en italien tout en s'amusant. Il permet d'apprendre à connaître un répertoire de chansons traditionnelles faisant partie de la culture italienne, d'améliorer la prononciation et d'acquérir une certaine rapidité d'élocution. Au programme : des chansons des émigrants italiens, des chants de la montagne et quelques chansons populaires, mais surtout bonne humeur et détente.
Participer à cet atelier donne la possibilité de chanter lors des différentes fêtes organisées par le Centre, mais aussi à l'occasion de la Fête de la Musique et de la Fête des Langues.

Voyage à la découverte d’un répertoire de chansons des cantautori (chanteurs auteurs-compositeurs)) italiens les plus connus comme Dalla, De André, De Gregori, Conte, Battiato, Branduardi, Vecchioni, Finardi, Guccini…, en somme une façon ludique d’apprendre ou de perfectionner vos connaissances de la langue italienne à travers une littérature… chantée.
Cet atelier a bien sûr, lui aussi, pour but de se divertir en chantant en italien. Il est ouvert à tous sans discrimination vocale ni pré requis de niveau d'italien, et vous donnera la possibilité de chanter lors des fêtes organisées par le Centre.

Dans cet atelier, vous entreprendrez un voyage initiatique aux origines du chant polyphonique de la Renaissance, à deux ou plusieurs voix (cela dépendra de la participation de la gent masculine !), en étudiant des madrigaux, motets et chants des XVe et XVIe siècles, de Orlando di Lasso, Gesualdo da Venosa, Giovanni Pierluigi da Palestrina, Monteverdi... Chaque séance débutera par des vocalises et autres exercices pour vous détendre, chauffer votre voix et apprendre à bien gérer votre respiration.
Cet atelier de chant choral est ouvert à tous, même à ceux qui sont débutants en italien. Il n’est pas indispensable de savoir lire la musique.

De l'écrit à l’oral. De la compréhension écrite à la transmission orale : partager une nouvelle, un conte, l’interpréter.
Chaque participant au séminaire travaillera sur quatre nouvelles, deux choisies par l’enseignante et les deux autres par lui-même, afin d’approfondir le travail d’interprétation.
Il est destiné à un public ayant atteint un niveau avancé/supérieur (B2-C1-C2-C3), qui aime "jouer" et qui souhaite enrichir son vocabulaire en italien et acquérir une plus grande aisance de la langue à l’oral.
Maximum 10 participant car axé sur l’expression orale.

Cet atelier vous invite à découvrir de manière active des œuvres littéraires italiennes transposées au cinéma.
Nous parlerons de chacun de ces romans, de son auteur, et regarderons ensemble les films qui s'en inspirent plus ou moins librement.
L’objectif principal de cet atelier restera la lecture à haute voix de certaines pages significatives de ces œuvres, une lecture interprétée donc, au cours de laquelle une attention particulière sera portée à la prononciation, à l’accent tonique, au rythme des phrases pour atteindre un débit plus aisé, plus précis, plus fluide. Maximum 10 participant car axé sur l’expression orale.
Voici les titres au programme :
- Il Maestro di Vigevano de Lucio Mastronardi (film de Elio Petri)
- La Noia de Alberto Moravia (film de Damiano Damiani)
- La Giara et autres nouvelles de Pirandello (film Kaos des frères Taviani)
- Notturno Bus de Giampiero Rigosi (film de Davide Marengo)
- La Masseria delle Allodole de Antonia Arslan (film des frères Taviani)

Après Luigi Pirandello, Dario Fo, Eduardo de Filippo, l’hilarant Goldoni, la grand Antonio de Curtis (Totò), l’atelier de théâtre, dirigé par le comédien et metteur en scène Massimiliano Verardi, veut se mesurer avec une autre grande stature du théâtre italien des années 30 - 40 : Ugo Betti.
Désormais c’est une tradition : à la fin du cours – entièrement en italien bien sûr ! – les participants à l’Atelier de Théâtre se produiront sur scène au Centre pour le spectacle de fin d’année.
Comme toujours, travaillant en langue italienne sur ces auteurs, les élèves ont fait de grands progrès dans l’expression orale italienne, et …de vrais talents d’acteurs se sont révélés.
L’œuvre littéraire de Ugo Betti (1892-1953) est considérable. Citons : Frana allo scalo nord, L’Albero sul Porto, Corruzione al Palazzo di Giustizia, Delitto all’isola delle capre, La Fugitiva, Favola di Natale, L’aiuola bruciata et Acque turbate.

Nous parcourrons plus de 50 ans de l’histoire du cinéma italien à travers les événements historiques qui caractérisent la fin du XIXème siècle aux années 1940.
Le cinéma a toujours été le reflet de son temps. A travers des films significatifs, interprétés par les divas de l’époque, apparaît l’image du pays tels qu’il fut durant la Grande Guerre puis sous le fascisme. Vous seront proposés entre autres : Cabiria, chef-d’œuvre du cinéma muet ; La maschera di ferro, La cena delle beffe qui ont marqué l’avènement du cinéma sonore ; des films innovateurs comme Rotaie ; de délicates comédies des débuts de De Sica : Grandi magazzini ; Maddalena zero in condotta ; Gli uomini, che mascalzoni ! Nous verrons aussi des extraits des « actualités cinématographiques » de l’époque. Ces archives de L’Istituto Luce, instrument de propagande fasciste, constituent un matériel de grande valeur historique
L’an prochain, le cours portera sur le cinéma des années 50 à nos jours.

Le roman est une source primordiale d'inspiration pour le cinéma, aussi bien sur le plan des contenus que du langage. Ces deux formes d'art sont en éternelle relation. Les films italiens tirés de romans sont fort nombreux, car les réalisateurs et scénaristes, du cinéma fasciste au néoréalisme, de la comédie à l'italienne au cinéma politiquement engagé des années 70, ont toujours puisé dans la littérature et ne cessent de le faire. Le séminaire prévoit l'analyse historique, littéraire et linguistique des romans et de leur transposition à l'écran grâce à l'étude des moyens d'expression propres au cinéma. Pour les élèves, ce séminaire sera l'occasion de lire des textes littéraires importants et de visionner des films. Grâce à un travail collectif, chacun sera à même de développer son esprit critique et de nouveaux instruments d'évaluation.
Voici les titres au programme : Piccolo mondo antico, Caro Michele, Cristo si è fermato ad Eboli, Il giardino dei Finzi Contini, L'Agnese va a morire, Primo Amore, Il bell'Antonio, Non ti muovere, Decameron, Il prete bello e La stanza del vescovo.

Ce séminaire porte sur l’évolution des échanges artistiques entre Venise et Paris du XVIe au début du XVIIIe siècles. Nous présenterons les profils des principaux artistes qui y ont contribué, parfois indirectement, ainsi que leur apport au développement des différents genres picturaux. De Giorgione à Watteau, nous tracerons un panorama du goût pour l’art vénitien en France et de l’évolution de genres tels que la peinture de paysage, le portrait et la « fête galante ». Nous évoquerons également les principales collections qui pouvaient se vanter de posséder des chefs-d’œuvre d’art vénitien : celles de la Couronne, de Pierre Crozat et du duc d’Orléans. Nous parlerons enfin de la « querelle du coloris » et de son importance pour le développement artistique.
Les participants pourront rédiger de brefs textes sur les œuvres analysées au cours des séances et des visites prévues au musée du Louvre.

Quand nous regardons la Joconde de Léonard de Vinci ou La naissance de Vénus de Botticelli, à quoi pensons-nous ? Qu'y voyons-nous ? Qu’éprouvons-nous ?
Notre objectif sera de répondre à ces questions en posant un regard attentif sur une sélection d'œuvres et en nous servant des outils que la critique et l'histoire de l'art mettent à notre disposition. Ce séminaire s'adresse à ceux qui souhaitent connaître de plus près le langage et les "secrets" des peintres italiens. Nous discuterons et réfléchirons ensemble sur les œuvres proposées. Le rôle du professeur sera de coordonner la discussion et de fournir les informations nécessaires pour parvenir à l'interprétation de l'œuvre concernée. En traversant l'histoire de l'art, du Moyen Age à la disparition de la figure, nous apprendrons à nous familiariser avec les codes, les sujets et les conventions spécifiques des grands tableaux, afin d'entreprendre une véritable aventure du regard.

1. Histoires du Sud (1er semestre)
Il s’agit d’une exploration de l’identité profonde du Sud - qui commence à Eboli - à partir des grands auteurs de la littérature italienne (indépendamment de leur provenance) mais aussi à partir des mythes, des contes, des légendes, des rites folkloriques divers et variés qui peuvent nous révéler, par delà la surface plus ou moins lisse imposée par la christianisation, des identités très particulières, souvent quelque peu enfouies.

2. Visite guidée hors des sentiers battus (2e semestre)
Nous allons partir à la recherche de joyaux souvent méconnus que le Fondo Ambiente Italiano, et d’autres associations qui s’occupent du patrimoine artistique italien, restaurent et mettent en lumière.
Ceci nous servira de prétexte à un voyage inhabituel en Italie. Les sites présentés par une documentation photographique abondante seront à chaque fois restitués dans leur contexte historique, architectural et esthétique.

En nous appuyant sur des exemples allant du monde grec jusqu’à nos jours, nous allons étudier la production esthétique d’Occident par couples d’opposition, ce qui nous permettra de voir plus rapidement et de manière plus complète le sens profond des œuvres d’art réinsérées dans leur contexte historique et socio culturel.
Voici quelques exemples d’opposition esthétique:
Oligarchie / tyrannie (pied d’Apollon dirigé vers les spectateurs) ; symbolique (grecque 5e siècle) / allégorique (romaine 1er siècle) ; spiritualisée /matérialiste ; esthétique d’empire (Sienne) / républicaine (Florence au début 15e) ; universaliste (Piero della Francesca) / aristocratique (Botticelli) ; structure perspectiviste (sens de l’histoire) / circulaire (négation du sens de l’histoire)…
Il en existe bien d’autres qui nous livreront une lecture différente des œuvres que nous connaissons déjà…et de celles que nous allons découvrir.

Aimez-vous l’art italien et en parler ? Ce séminaire s’adresse à vous.
Atelier de conversation autour de l’actualité du monde de l’art italien : expositions, création contemporaine, patrimoine, débats, politiques culturelles. Maintes suggestions qui vous permettront d’enrichir votre vocabulaire autour de vos intérêts culturels.
Limité à 10 participants car axé sur l’expression orale

Que raconte une fresque, une sculpture ou un bas-relief ?
Les histoires de l’art sont d’abord celles racontées par les images elles-mêmes. Ce séminaire propose de parcourir l’art italien du XIIIème au XXème siècles à travers l’analyse d’une sélection de cycles iconographiques emblématiques (peinture et sculpture) et des monuments qui les accueillent. Voici quelques-uns des chefs-d’œuvre proposés :

- Buonamico Buffalmacco et le Triomphe de la Mort (Pise)
- Giotto et la Chapelle Scrovegni (Padoue)
- Ercole de Roberti et Francesco del Cossa au Palais Schifanoia (Ferrare)
- Masaccio et la Chapelle Brancacci (Florence)
- Michel Ange et la Chapelle Sixtine (Rome)
- L’autel de la Patrie (Rome)
- Sironi et le Palais de Justice (Milan)
- ..... et bien d’autres.

A la fin de chaque rencontre, une fiche sur le thème traité sera fournie aux participants.

Monarchiste et républicaine, piémontaise et sicilienne, européiste et méditerranéenne, fasciste et antifasciste, ou, après les élections de 2008, « postfasciste », en 150 ans d’histoire, l’Italie a connu et tenté différentes voies. Divers projets politiques peuvent, bien évidemment, coexister dans une nation ; mais l’Italie, plus radicalement, semble être un pays qui n’a pas encore fini de s’inventer comme nation, de fabriquer son identité nationale, au sens fondamental, à la fois culturel et civique. Où va donc l’Italie ? Et comment ? Qui sont vraiment les Italiens ?

Ce séminaire essaiera de répondre à ces questions. A cette fin, nous aborderons les principaux événements de son histoire d’avant 1945, pour nous plonger ensuite dans « l’Italie du temps présent » (1946-2008), dont nous étudierons des moments particulièrement significatifs. Et il sera aussi question de « grands » personnages : De Gasperi, Togliatti, Moro, Berlinguer, Jean XXIII…

Comment réussir à mieux connaître à travers la lecture de la presse l’histoire, la culture, les diversités de la société italienne et la manière dont elles sont vécues de l’étranger ? La démarche que nous vous proposons est de partir chaque semaine d’un faits divers ou d’un article qui aura suscité notre curiosité, et de remonter à ses racines historiques pour mieux comprendre le présent et le futur de l’Italie, son évolution politique, sociale et culturelle.
Chaque cours prévoit une conversation d’une demi-heure entre participants sur le thème du jour. Les élèves seront sollicités pour présenter oralement des nouvelles de l’actualité qui les auront interpellés.
Les supports utilisés seront nombreux : articles de quotidiens, hebdomadaires et magazines, extraits de films, matériel sonore… Un angle du séminaire sera consacré à la satire - une tradition italienne -, avec la présentation d’extraits d’émissions télévisées et de dessins humoristiques.

Francesca Bertini, Maria Montessori, Sibilla Aleramo, Liala, Renata Viganò, Sophia Loren... Sur les traces de femmes connues ou anonymes, nous allons parcourir les principales étapes de l’évolution de la société italienne, de l’Unité à nos jours. Nous nous servirons de journaux d’époque, de lettres, poèmes, extraits de romans, de matériel filmé, chansons, photos ou publicités, parfois très divertissantes.
Le séminaire n’entend pas être un véritable cours d’histoire, mais une lecture originale de différents moments de la période traitée à travers le regard des femmes et leurs témoignages souvent subjectifs.
Elles nous parleront de leur vie et de leur famille, de leurs aspirations et revendications, de leur émancipation progressive, de leur contribution au changement des mœurs et des mentalités. Par leur sagesse et courage, leur travail et esprit créatif, elles ont largement participé à l’émergence d’une Italie bien encrée dans le monde contemporain.

« Senza casa ed affamato /si avvicina mascherato /
cerca pane e mortadella / il suo nome è... »
Qui n’a jamais entendu parler de Pulcinella ? ou d’ Arlecchino, Pantalone, Colombina ? Ce séminaire se propose d’en rechercher les origines en partant du grand Plaute et d’autres auteurs comiques de la Rome antique, pour examiner ensuite certaines réincarnations contemporaines fameuses de ces personnages : Petito, Petrolini, Totò, Eduardo de Filippo. Puis, nous aborderons le théâtre lettré, profane et liturgique, de Sénèque à Machiavel, du Tasse à l’Arétin. Il sera aussi question du contexte spécifiquement théâtral : les acteurs, les masques, les costumes, la chorégraphie…
Enfin, nous parlerons de contexte géo-historique et religieux (de l’Antiquité romaine et polythéiste au Moyen Age, puis à la Renaissance) et de mentalités. C’est un lieu commun, certes, mais ne dit-on pas, de façon sympathique parfois sarcastique, que les Italiens sont tous un peu acteurs, un peu bouffons ? Qu’y a-t-il de vrai là-dedans ?

Il était une fois un pays où tout le monde vivait en parfait accord : c’était le fabuleux royaume de la Concordance des Temps. Son Roi était un souverain illuminé, s’il en est, le « Roi Soleil de Tous les Temps Verbaux » ; ses sujets l’aimaient beaucoup, ainsi que sa femme, la « Reine La Phrase ». Un jour, moult nuages noirs vinrent obscurcir le ciel du pays de la Concordance ! D’un coin à l’autre du royaume, la terrible nouvelle se répandit avec la rapidité de la foudre : le fils du couple régnant, seul héritier au trône, le Prince Subjonctif, avait mystérieusement disparu. Le désespoir s’empara aussitôt des cœurs de tous. Le Roi envoya ses hérauts répandre cette annonce : « Qui retrouvera mon fils disparu ou contribuera activement à sa recherche, recevra ma reconnaissance éternelle et une récompense d’une valeur inestimable. »
Voulez-vous participer ?

Il était une fois un pays où tout le monde vivait en parfait accord : c’était le fabuleux royaume de la Concordance des Temps. Son Roi était un souverain illuminé, s’il en est, le « Roi Soleil de Tous les Temps Verbaux » ; ses sujets l’aimaient beaucoup, ainsi que sa femme, la « Reine La Phrase ». Un jour, moult nuages noirs vinrent obscurcir le ciel du pays de la Concordance ! D’un coin à l’autre du royaume, la terrible nouvelle se répandit avec la rapidité de la foudre : le fils du couple régnant, seul héritier au trône, le Prince Subjonctif, avait mystérieusement disparu. Le désespoir s’empara aussitôt des cœurs de tous. Le Roi envoya ses hérauts répandre cette annonce : « Qui retrouvera mon fils disparu ou contribuera activement à sa recherche, recevra ma reconnaissance éternelle et une récompense d’une valeur inestimable. »
Voulez-vous participer ?

Ce séminaire s'adresse à ceux qui, ayant une bonne maîtrise de la grammaire et du vocabulaire de la langue italienne, souhaitent améliorer leur capacité d'expression par l'exercice de la traduction.
Au cours des séances, nous traduirons du français vers l'italien des textes de différentes natures, notamment des articles de journaux et des extraits littéraires, que le professeur aura choisis pour leurs caractéristiques stylistiques et leur intérêt culturel. Des textes à traduire à la maison vous seront proposés chaque semaine.

« Le narrateur rencontre dans un bus un jeune homme au long cou, coiffé d'un chapeau orné d'une tresse tenant lieu de ruban. Ce jeune homme échange quelques mots assez vifs avec un autre voyageur, puis va s'asseoir à une place devenue libre. Un peu plus tard, le narrateur revoit ce jeune homme qui est maintenant en train de discuter avec un ami. Celui-ci lui conseille de faire remonter le bouton supérieur de son pardessus. »
Vous en souvenez-vous ?

Oui? Alors ce cours est pour vous! Il s’adresse en fait à tous ceux qui, ayant déjà une très bonne maîtrise de la langue italienne écrite, désirent aller un peu plus loin...
Dans notre laboratoire, des expériences de lectures de textes divers seront suivies par de véritables essais (individuels et collectifs) d’écriture en italien. Une très bonne compétence écrite de la langue italienne et un amour fou pour la lecture et l’écriture sont requis.

Apprendre l’origine d’une langue et de ses mots confère un atout certain, aussi bien pour les passionnés que pour les curieux intéressés à savoir comment la langue italienne est née (du latin à l’italien ; les premiers textes…) , de quelle façon elle a évolué, quelles sont les convergences et les différences par rapport au français ; connaître les « pères » de l’italien : Dante, Petrarca, Boccaccio, Manzoni...
La première partie des séances est consacrée à l’histoire de la langue, la deuxième à l’examen de l’étymologie des mots (tous les participants peuvent en proposer), en considérant les phénomènes typiques de l’évolution phonétique et sémantique en italien (ex : la syllabe latine « ca » reste invariable en italien mais elle se transforme en « che » en français ; ciao dérive de…schiavo (= esclave). Qui l’eût cru ?

“Considerata la vostra semenza: fatti non foste a viver come bruti, ma per seguir virtute e canoscenza.”
Dante Alighieri, Divina Commedia, Inferno, canto XXVI, 118-120)

Dante est le premier grand poète de langue italienne et son livre, la Divina Commedia, est considéré comme le premier texte en italien et l’un des grands chefs-d’œuvre de la littérature universelle.
Ce poème décrit le voyage imaginaire du narrateur dans le monde de l’au-delà.
Cette année nous allons entreprendre un voyage métaphysique à travers l’Enfer pour connaître ses occupants, leurs péchés et leurs châtiments.
Le cours se propose de lire et analyser une sélection de chants parmi les plus célèbres qui permettront au lecteur de connaître mieux l’Italie, son histoire, sa politique, ses personnages principaux, avec leurs vices et vertus, à l’époque du grand poète.

“Stupenda e misera città...”
Pier Paolo Pasolini.

Ce cours s’adresse à tous ceux qui croient à la poétique de la ville, au pouvoir des lieux de faire rêver et au dialogue qui s’instaure entre l’espace urbain et son promeneur. En traversant des villes réelles ou imaginaires, parfois nommées clairement, parfois majestueusement voilées, nous allons analyser les souvenirs éveillés et les sensations éprouvées grâce aux traversées littéraires. À l’aide d’extraits tirés d’ouvrages récents (Bassani, Calvino, Culicchia, Lodoli, Magris, Ortese, Svevo, Tabucchi…) et de supports visuels (peintures, photos, DVD), nous allons approfondir les facettes multiples qui composent l’espace urbain italien et les ambiances qui les caractérisent. Du Nord au Sud, en passant par les îles, il arrive parfois que le promeneur devienne écrivain…

« e il naufragar m’è dolce in questo mare »
Giacomo Leopardi

Notre voyage à travers l’Italie et sa littérature continue…
A l’aide d’extraits tirés d’ouvrages récents (Cerami, Eco, Loi, Manganelli, Morante, Pavese, Veronesi, etc.), nous allons nous plonger dans une mer aux tonalités italiennes en faisant de nouvelles escales dans les mondes de la prose, de la poésie, du théâtre, du cinéma. Un voyage à la découverte d’un pays qui ne sera pas qu’un voyage dans des lieux réels et bien définis.

Avril 1945 ! L’Italie fête la liberté retrouvée. Quelle place aura la culture après ces vingt ans de fascisme ? Quel sera, dans ce pays ravagé par des années de guerre, le rôle des écrivains ? Notre séminaire débutera à ce moment précis de l’histoire italienne, celui où la littérature raconte la Résistance et où le néoréalisme met en scène la vie de cette jeune République. Nous traverserons par la suite l’avènement de la nouvelle Avant-Garde, les débats politiques et culturels des années 70 et la vague des jeunes narrateurs des années 80 : Vittorini, Calvino, Pavese, Pratolini, Pasolini, Sciascia, Sanguineti, Pagliarani, Tondelli…
Le recours à plusieurs supports (cassettes vidéo, CD, articles de presse, études critiques) sera associé à l’analyse des auteurs et à la lecture de leurs œuvres. La participation active des élèves sera sollicitée pour des exposés. Le séminaire s’adresse à des élèves ayant une très bonne connaissance de l’italien, notamment à l’écrit.

Avril 1945 ! L’Italie fête la liberté retrouvée. Quelle place aura la culture après ces vingt ans de fascisme ? Quel sera, dans ce pays ravagé par des années de guerre, le rôle des écrivains ? Notre séminaire débutera à ce moment précis de l’histoire italienne, celui où la littérature raconte la Résistance et où le néoréalisme met en scène la vie de cette jeune République. Nous traverserons par la suite l’avènement de la nouvelle Avant-Garde, les débats politiques et culturels des années 70 et la vague des jeunes narrateurs des années 80 : Vittorini, Calvino, Pavese, Pratolini, Pasolini, Sciascia, Sanguineti, Pagliarani, Tondelli…
Le recours à plusieurs supports (cassettes vidéo, CD, articles de presse, études critiques) sera associé à l’analyse des auteurs et à la lecture de leurs œuvres. La participation active des élèves sera sollicitée pour des exposés. Le séminaire s’adresse à des élèves ayant une très bonne connaissance de l’italien, notamment à l’écrit.

Ce cycle de conférences portera sur la période dite du bel canto romantico, les années 1813-1844, afin de revenir à l’âge d’or du melodramma. Pour certaines œuvres, nous ne manquerons pas de faire une écoute comparative entre les meilleures voix ayant interprété ce répertoire. Nous procéderons par ordre chronologique pour mettre en relief l’évolution du style et des opéras de l’époque concernée. Les dates précises des conférences mensuelles seront indiquées à la rentrée.
La donna del lago (1819) de Puccini, 1er opéra romantique - Semiramide (1823), dernier opéra de Rossini pour l’Italie - Il crociato in Egitto (1824) de Meyerbeer - L’ultimo giorno di Pompei (1825) de Pacini - La Sonnambula (1831) et I Puritani (1835) de Bellini - Pia de’Tolomei (1837) de Donizetti- Il giuramento (1837) de Mercadante - Linda di Chamounix (1842) de Donizetti - Ernani (1844) de Giuseppe Verdi.